Per inaugurare il ciclo di seminari ‘‘Capire le migrazioni… le storie”, la lezione del 4 ottobre 2024 del corso di Diritto degli stranieri si è svolta nel quartiere di San Siro, zona Selinunte, dove da alcuni mesi il team della cattedra Jean Monnet EUmigrLab ha aperto Hub dei Talenti, uno sportello dedicato all’orientamento scolastico, universitario e lavorativo dei giovani tra i 14 e i 29 anni d’età.
L’intervento introduttivo della prof.ssa Alessia Di Pascale, dedicato all’approfondimento delle problematiche e degli strumenti per combattere l’esclusione sociale della popolazione straniera residente in Italia, ha permesso di condividere i risultati raggiunti da Hub dei Talenti nell’ambito del progetto di ricerca ‘Inclusione sociale di persone di origine straniera’, con un intervento della dott.ssa Serena Greco, dottoranda in Diritto Costituzionale e tirocinante presso Hub dei Talenti.
Il programma della giornata ha incluso un focus sulle sfide dell’inclusione scolastica dei minori con background migratorio che vivono in Italia, con un intervento della dott.ssa Claudia Fredella, ricercatrice di Pedagogia e Didattica Speciale presso l’Università di Milano-Bicocca. Il contributo di una ricercatrice proveniente da un diverso ambito disciplinare ha introdotto un’importante dimensione interdisciplinare all’incontro, particolarmente rilevante nell’affrontare temi complessi quali migrazione, cittadinanza e asilo.
La seconda parte della lezione è stata dedicata ai percorsi giuridici per l’acquisizione della cittadinanza, curata dalla dott.ssa Cristina delli Carri, dottoranda in Diritto dell’Unione europea e collaboratrice di Hub dei Talenti. Al termine della sessione sulla cittadinanza, Mariam Abdelaziz, studentessa di Mediazione Linguistica e Culturale, ha condiviso una testimonianza personale riguardante le esperienze dei giovani cresciuti in Italia senza cittadinanza e le difficoltà incontrate nell’accesso ai diritti di cittadinanza. Attraverso l’ascolto della testimonianza di una coetanea con esperienza diretta delle problematiche legate all’acquisizione della cittadinanza, gli studenti hanno potuto collegare i concetti giuridici teorici con esperienze di vita concrete.
A seguire, studentesse e studenti sono stati coinvolti in un gioco dedicato al tema della cittadinanza, costruito dal team di Eumigrlab appositamente per l’occasione, con un duplice obiettivo: da un lato, verificare la corretta comprensione, da parte di studentesse e studenti, delle modalità e dei requisiti per l’acquisto della cittadinanza italiana, nonché dei diritti connessi allo status civitatis italiano ed europeo; dall’altro lato, sensibilizzare chi possiede la cittadinanza italiana sulle conseguenze che il mancano possesso dello status può avere sui percorsi di crescita personale, formativa e professionale dei più giovani.
